1 1 3 · 7成 了 稀 饭5 · 2 1 4 4 6 · 3 5| 5 6| 5 1 · 6 7| 3| 6 2干 饭 和 稀 饭 的 本 质 区 别 就 在 于 水 的 多 少5 1| 6 6 因 此4 1 6 · 6 · 5 1 5 4| 1 · 5| 1 1 4| 2| 4 · 2 4| 4 4 7 6 3 · 3| 5| 2记 叙 文 和 议 论 文 的 本 质 区 别 就 在 于 ： 记 叙 和 议 论 孰 多 孰 少1| 5 1| 7| 1 5 5 2 5 · 2 4 2写 记 叙 文 最 好 不 要 大 发 议 论2 4 2 · 7| 6| 6 1 3要 学 会 用 事 实 说 话4| 3 1 7| 6 · 3 6| 5| 7 1| 2 2 4| 5 7 3 · 6 5 6让 事 实 本 身 去 表 达 作 者 的 喜 怒 哀 乐 就 可 以 了1 1比 如5| 6 5 5 4 5 6 · 6 3 · 1 3 · 1| 3 · 7父 母 爱 孩 子 是 不 会 整 天 把 我 爱 你1| 7 6| 3 7 3 4孩 子 挂 在 嘴 边 的6 7 4 · 2 5 1 7 · 3| 3 4 · 4| 1 · 6| 2 4 1| 6| 5 2 · 5 2 3 4 1 · 5 2而 是 通 过 自 己 的 一 言 一 行 把 对 子 女 的 爱 真 是 自 然 地 流 露 出 来7 4 1 1 1| 6 4 3 2 · 2 3 6 4 · 3真 正 的 记 叙 文 完 全 可 以 没 有 议 论3 7当 然5 · 2 3| 2 5 7 7 · 7 · 6| 7 4 · 3| 2 1 3 · 5有 时 恰 到 好 处 的 议 论 也 是 必 不 可 少 的6 2| 4 3 3 7 · 5 6 7 6 4能 够 起 到 画 龙 点 睛 的 作 用2 3 3 5 · 7 · 1 6这 是 一 个 度 的 问2| 2 · 5 · 6| 4 7 2 · 7 · 5 4 5 5| 4| 4 2需 要 在 阅 读 和 写 作 中 慢 慢 揣 摩 体 会2 3 4 4 2 7 · 5 2 1 2 · 3 · 3 1| 2 三 、 是 不 是 记 叙 文 不 需 要 审2 2| 5 2 7 6 1| 1| 2 4| 6 记 叙 文 写 作 一 定 要 审3 3 · 1 7 3且 审 很 关 键5 2| 5 4 比 如7 · 4 7 3 5| 5| 6 · 7 4| 6 6 6以 我 的 老 师 为 写 一 篇 记 叙 文3| 5 7 7 4 6 · 6| 7 3 6| 3那 么 文 章 的 重 点 应 写 老 师7 · 2 5 3 7而 不 是 写 我6 3 4 · 3 6 6 5 5 3 2 4 6因 为 这 是 一 个 偏 正 结 构 的 短
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